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安徽实施德智体美劳“五大行动”

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-02-27    作者:
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中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 方梦宇)日前,安徽省政府印发《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》(以下简称《方案》),提出了22条具体项目措施,全面推进实施德智体美劳“五大行动”,全面提高育人质量,推动安徽教育事业高质量发展。据悉,从省委省政府层面提出全省整体实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”并由省政府出台工作方案,安徽这一做法目前在全国尚属首例。

实施德育铸魂行动。重点做好“红色基因传承工程”“增强中小学德育实效”“提升高校思想政治工作质量”“健全大中小学思政课一体化机制”“完善心理健康教育服务体系”“建强学校德育工作队伍”6项工作。

实施智育提质行动。推进基础教育减负增效,认真落实“双减”政策,制定提升中小学课堂教学质量指导意见;推动职业教育提质培优,实施整省推进职业教育一体化高质量发展、加快技能安徽建设共同行动;推进高等教育质量提升,实施部省推动结构优化、建设高质量高等教育体系共同行动;完善教育质量保障机制,落实各学段教育质量国家标准;加快发展智慧教育,完善全省统一的教育数字化建设标准体系。

实施体教融合行动。提升体育教学质量,严格落实体育课程开设刚性需求,逐步增加课时,完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式;完善校内比赛、校际联赛、选拔性比赛为一体的省、市、县、校四级体育赛事体系;提高学生体质健康水平,常态化开展学生体质监测,抓好青少年肥胖、近视防控;加大学校体育保障力度,实施体育教师配备和场地器材建设三年行动计划。

实施美育熏陶行动。深化美育教学改革,严格落实学校美育课程刚性要求,逐步增加课时,完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”的教学模式,推广面向全体学生的声乐、器乐、舞蹈、戏剧等艺术教育;丰富艺术实践活动,建立常态化学生全员展演机制,开展艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动;提高学校美育保障水平,实施美育教师配备和场地器材建设三年行动计划。

实施劳动促进行动。构建劳动教育体系,开齐开足开好劳动教育课程;广泛开展劳动教育实践活动;培育劳动文化,大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神;提升劳动教育支撑保障能力,建立以县为主、政府统筹规划配置中小学劳动教育资源的机制,加快实现县级中小学劳动教育综合实践基地全覆盖。

据悉,结合安徽实际,《方案》提出了到2025年和2035年,全省大中小学德智体美劳全面发展教育体系建设的目标。即:通过5到10年的工作推进,“五育并举”的培养体系、管理体系和科学评价体系进一步完善,学校、家庭、社会“三位一体”育人体系基本形成,立德树人系统化落实机制更加健全,德智体美劳全面培养的高质量教育体系更加完善,科学的教育观、成才观全面树立,人才培养质量全面提高,教育生态更加优良,人民群众教育获得感显著增强。

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